sòng送yùn郓zhōu州yáng杨zǐ子ān安jiào教shòu授yóu由jīng京guī归luò洛

现代文翻译

好生去吧，嵩阳的客子，黄河水流平稳，放心放船

东州新建了学校，南郭富饶着林泉

悟道的先生聪慧敏捷，为文的子弟承传

乌皮椅上常倚着矮几，黄绢之上动不动便成篇章

太尉的风流遗韵尚在，裴休的理性深邃玄远

老松生得主干挺直，大海取得明珠圆润

挥笔作文如君房般好，论才辩理似贾谊流传

尚书省即将下发任命文书，博士之职久已空缺

献上的策论令诸公欢喜，谈论的经典被众人手抄编录

长鲸的鳞鬣已然长成，仪凤的羽毛格外鲜艳

我甘居环堵之室，穷途懒于鞭策自己

家贫门外车辙稀少，买酒的钱只够杖头之用

官职清冷虽知天命，身闲无事便学问禅理

功名且看异日，交情懒得与同年争竞

明月照我行经梁苑，凉风拂面度过颍川

叩宫门应当上疏言事，守着城郭却莫要归隐田园

散饮时酒杯投掷在地，夜深了北斗高挂于天

离怀吟咏不尽，弹断了古琴的弦

词语注释

文学赏析

这首送别诗以“好去”二字开篇，语气亲切而笃定，仿佛友人已在途中。嵩阳客指杨子安将归洛阳，清河稳放船则写其水路行程——黄河水流平稳，暗寓此行顺遂。首联即定下全诗从容不迫的基调，没有一般送别诗的凄切，反而带着对友人归去的祝福与期许。

中间数联铺陈杨子安之学行：悟道敏而文章传于子弟，乌皮隐几、黄绢成篇，写出其作为儒者的日常与才情。太尉风流、裴休理性，以汉代杨震与唐代裴休作比，既点出杨姓先贤之德，又赞其理性深邃。老松生干直，大海得珠圆，此联对仗工稳而意象宏阔——“老松”对“大海”，“生干直”对“得珠圆”，名词对名词，动词对动词，结构严整；松之直与珠之圆，既是品格之喻，亦是学问之成。肆笔君房好，论才贾傅传，此处“君房”指东汉杨震（字伯起），借指杨子安之文才，再借贾谊之典，极言其文才与论才之能。尚书行给札，博士久虚员，则暗示朝廷将授以学官之职，语带期许。

然而诗至“献策诸公喜，谈经众手编”之后，笔锋一转，写长鲸鳞鬣就、仪凤羽毛鲜，以神兽之成喻人才之成熟，气象陡然开阔。至此，全诗对友人的赞颂达到高潮。

下半首转入诗人自况：“小子甘环堵，穷途懒著鞭。”环堵之贫、穷途之懒，与上文的“长鲸”“仪凤”形成强烈对照。家贫门外辙，酒价杖头钱，用阮籍典写贫而好酒之态，真实而自嘲。官冷虽知命，身闲学问禅，则写出诗人安于冷官、寄情禅学的处境。功名看异日，交契懒同年，一句“懒同年”道尽对世俗竞逐的疏离。

结笔“明月行梁苑，凉风度颍川”，以景结情，梁苑明月、颍川凉风，画面清旷。叫阍宜上疏，负郭莫归田，既劝友人入朝献策，又暗含自己未能归田之憾。散饮杯投地，更阑斗挂天，写送别之夜纵酒至深夜，北斗高悬，离情无尽。离怀吟不足，弹断古琴弦，以琴弦断绝收束，余音不绝——这一“断”字，将离愁推向极致，却又不落哀婉之套，显得沉郁而有力。