sòng送tài太xué学yán颜míng明jīng经jí及dì第dōng东guī归

现代文翻译

战乱平息后的平野树林间，田园已荒废，再也找不到并肩耕作的伴侣。

历经艰难终于考中明经科，在离乱之中得以探望各位兄长。

春江水涨，树木半没其中，野渡口人潮拥挤，晴光正好。

闲暇时想起昔日的学馆，依然在梦中看见那映雪的窗明。

词语注释

文学赏析

郑谷此诗作于唐末战乱之后，送别一位考中明经科、即将东归的友人。全诗以“乱后重逢”与“归乡慰情”为脉络，情感沉郁而温润，体现了郑谷作为“十才子”之一特有的细腻笔触。

首联“平楚干戈后，田园失耦耕”开篇即点出时代背景——干戈未息，田园荒芜。“平楚”二字勾勒出战后荒凉的原野景象，而“失耦耕”不仅写田园之废，更暗示友人此前漂泊离散、无法安居的处境。一个“失”字，道尽乱世文人命运之飘零。

颔联“艰难登一第，离乱省诸兄”是全诗情感最凝重处。“艰难”二字既指科举之路的艰辛，也暗喻时局动荡；“离乱”则直接点出战乱背景。友人于乱世中登第，本应欣喜，但“省诸兄”三字却透出深沉的悲凉——兄弟离散，能否重逢未可知。这一联对仗工整，情感内敛而深沉，堪称全诗最精彩之处。

颈联“树没春江涨，人繁野渡晴”笔锋一转，由沉郁转为明丽。春江涨水，树木半没，野渡人喧，晴光正好。这一联写景极为生动，“没”字写出春水之盛，“繁”字写出渡口之热闹，画面层次丰富，由静转动，由远及近。更重要的是，这明丽的春景与首联的荒凉形成鲜明对比，暗示友人归乡之路虽历经磨难，终将抵达安宁之境。

尾联“闲来思学馆，犹梦雪窗明”收束全篇，以梦境作结。“雪窗明”三字既写寒窗苦读之清苦，也象征友人登第之光耀。一个“犹”字，道出友人虽已登第，却仍怀念昔日苦读岁月的复杂心境。全诗至此，由现实入梦境，由沉郁转温润，情感层次丰富，余韵悠长。

郑谷此诗，不事雕琢而自然深情，写景抒情恰到好处，体现了晚唐诗歌由雄浑转向细腻的典型风格。