现代文翻译
您那宽广的胸襟如同低洼平缓的池塘,才华横溢、谋略多变,难以轻易看透。
在诗坛挥洒文采,您毫不惧与任何对手较量;漫步于艺术园圃,您总能寻得更高明的师父。
您在喧嚣中长久地保持清醒且不再贪恋杯盏,闲散时安稳端坐,专心致志地下着棋。
您曾饱览过塞北的山川河泽,策马行走时随口吟咏,总能写出新颖的佳作。
词语注释
陂池: 低洼的池塘
振藻: 文章写得富有文采
独醒: 出自《楚辞》“众人皆醉我独醒”,指保持清醒独立
校棋: 下棋
文学赏析
这首七言律诗是苏颂写给友人的一次唱和之作,题目《公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙》透露出这是一场诗社雅集后的切磋。苏颂身为北宋重臣,这首《其一》虽为应酬之作,却写出了极浓的人情味,并非敷衍的客套。开篇“汪汪雅量若陂池”,用低洼宽阔的陂池来比喻人的胸襟,这种比喻比常见的“如海如渊”更显得质朴可触,因为陂池虽不深险,却最为包容,这与“才略纵横未易知”形成了巧妙的平衡——越是深不可测的才略,越需要宽广温和的底色来承载。颔联“振藻词场无怯敌,游心艺苑有余师”看似在夸赞对方词章功底,实际上“有余师”三个字透露出一种文人相重的谦逊与自信:在艺术的园地里游历,永远能遇到值得学习的前辈,这种姿态比单纯的“技压群雄”要高明得多。颈联转入生活细节,“独醒继日长辞酒,坐稳闲时但校棋”,写出了对方淡泊名利、在酒局喧嚣中保持清醒、于闲散时光专注对弈的文人风骨。尾联“塞北山河遍登揽,吟哦马上足新诗”则将视野拉向辽阔的边塞,画面感由静态的“坐稳”瞬间转为动态的“马上吟哦”,展现了诗人不局限于书斋、在行走中汲取诗材的生命力。整首诗在应酬的框架里,通过“陂池”“校棋”“马上”三个具体意象的转换,生动地勾勒出一个既有深厚学养又有旷达胸怀的士大夫形象。
诗文录《公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙 其一》·苏颂:https://gushiwen.space/poem/song/su-song/2071750915592081417