hé和shèn慎sī思qiū秋rì日tóng同wén文guǎn馆 qí其èr二

现代文翻译

秋日的同文馆里，谁能在考场上独显锋芒？

培育人才正如同莪草生长在水中小洲，琢磨玉石已能成就华美的篇章。

笔下千军万马如列阵之势，庭院中一炷香静静燃烧。

求得贤才从此开始，哪里仅仅是为了百姓安康呢？

词语注释

文学赏析

这首和韵诗作于北宋科举盛事之际，商倚与慎思、文馆诸同人唱和，写的是同文馆试士的场景与感受。

首联'秋日同文馆，何人独擅场'，点明时令与地点，又以设问开篇——秋日里，谁能在同文馆的考场上一显身手？'擅场'本指独霸全场，此处暗含对才俊的期待与试探，语气从容而带有张力。

颔联'养莪方在沚，琢玉已成章'是全诗最为精警之处。诗人化用《诗经》两处典故：'菁菁者莪'喻教育培育之德，'如切如磋'喻学问精进之功。'方在沚'与'已成章'形成微妙对照——有人尚在孕育阶段，有人已能成章。这一联不直言考试，却将取士育才的整个过程浓缩于八个字中，典故用得贴着题意而不露痕迹，是典型的宋诗'以学问为诗'的手法。

颈联'笔列千锋阵，庭焚一炷香'转入考场实景的白描。'笔列千锋阵'以兵阵喻笔阵，写出万千举子挥毫如列阵之势，气势雄健；'庭焚一炷香'则陡然收束，将宏大的场景收归于一炷香的时间刻度——这是宋代科举的典型细节，以香计时，香尽则交卷。一放一收，一动一静，画面层次极为丰富。

尾联'得贤从此始，岂特致民康'卒章显志，将一次考试的意义升华为国家求贤、安民治国的开端。'岂特'二字翻进一层，指出取士不止于科第本身，更关乎天下苍生。立意高远，但落笔不滞，收束得体。

整体而言，此诗用典贴切而不堆砌，对仗工稳而有变化，从设问到白描再到议论，层次分明，体现了宋人唱和诗的典型风貌——重理趣而不废情致，用事精确而意脉贯通。