sòng送huáng黄xiù秀shí实zhù著zuò作fù赴shàn单fù父rèn任

现代文翻译

回忆当年背着书箱游学太学，三千儒生穿着宽袖长袍如霜雪般整齐

英姿勃发锐气如干将宝剑，凌云壮志与汉天争高翱翔

你当时捧着书卷从闽地而来，如贾谊十八岁便震惊洛阳

我在南宫恰好与你同场应试，邂逅之间愚智都忘如失羊

低回十载伴着灯烛光，如池中纤鳞追随洋洋先贤

怜惜你兄弟如双凤皇，在邓林中秀出如楩樟良木

才名赫赫日益飘香，谁人不识江夏黄氏郎

登科及第许配龙章，初如米糠未精簸扬

须臾间绿骥驰骋康庄，瑶池下泽殊于行藏

在西清担任椽笔金玉其相，扬鞭缓佩如鹓鹭行列

与丘明迁固颉颃，令晔寿汗流奔走且僵

文奎星忽度南斗旁，江湖洗耳听鸣榔

相逢一笑百念亡，玉自辉洁兰仍芳

元经寂寞谁问杨，逃空我幸论肺肠

蛟龙蟠蜇岂可常，赐环长恐成参商

春风三月莺燕忙，桥飞柳絮随风狂

修补冉冉将征艎，别离安得情无伤

如君知音满庙堂，尘沙肯使埋圭璋

鹏程九万讵易量，从今拭目看腾骧

我惭百事无一长，独有疏懒胜嵇康

功名老大空激昂，那能俯仰巡门墙

艰难辛苦亦备尝，濯缨早晚寻沧浪

与君后会何渺茫，江鱼塞雁无相忘

词语注释

文学赏析

廖刚与黄秀实同窗十载，诗中追忆太学时光，以“纤鳞”喻太学生如池中游鱼，虽渺小却追随先贤，画面感极强，道出求学岁月的清苦与执着。

诗人借贾谊年少才高之事，赞美黄秀实才华横溢；又引史学家自况，言其史才出众，令前人亦汗颜。这些典故紧扣送别主题，既颂扬友人，又暗含期许。

“蛟龙蟠蜇岂可常，赐环长恐成参商”一联，是全诗情感转折的关键。蛟龙潜伏，终非久计，暗示黄秀实才华不应埋没；而“赐环”指帝王召还，“参商”喻分离，此处既有对友人仕途腾达的祝愿，又有对聚少离多的隐忧。诗人以“长恐”二字，将惜别之情推向高潮。

结尾“与君后会何渺茫，江鱼塞雁无相忘”，以“江鱼塞雁”比喻书信往来，虽相隔遥远，但情谊不断。此联化用古诗意象，却翻新意，不落俗套。

全诗以回忆起，以期许终，中间穿插对友人才华的赞美与对离别的感伤，结构严谨，情感真挚。虽用典较多，但因情感贯穿始终，故不觉堆砌。此诗堪称宋代送别诗中的佳作，既有友情之深，又有文人相重之风。