jiāo教shéng绳quán权xué学shū书ǒu偶chéng成

现代文翻译

我和文字颇有缘分，曾经也挥墨写字；如今看来官职虽小，也不免令人感慨叹息

高兴地用笔砚维持生计，不至于丢掉诗书传家的世家身份

认得姓氏名字能指认，因着吃梨栗的手指稳当，写字不歪斜

快马加鞭别落在时人后面，等到三十岁在这红尘中监督我（或：像监督你父亲一样去历练）

词语注释

文学赏析

这首诗最独特之处在于其“父职”与“诗教”的微妙平衡。黄庶作为宋代著名诗人，本可将诗作视为风雅之事，但他在此诗中却将“诗书”降格为“生计”与“世家”，这种务实的态度打破了传统士大夫对诗歌纯粹审美功能的执念。起句“文字有缘曾弄墨”以轻松口吻切入，而“见来官小免咨嗟”则展现出一种豁达：即使官职卑微，只要从事文教工作，便无需妄自菲薄。第三句“字识姓名能指点，写因梨栗不倾斜”极为生动，描绘了教子识字的细节——孩子不仅能认出自己的名字，还能用吃梨、栗子时的手稳态来比喻写字的端正。这一联将抽象的“诗教”具体化为生活化的教育场景，充满了父爱的温情与幽默。结句“著鞭莫落时人后，三十尘埃监汝爷”则笔锋一转，流露出父亲的焦虑与期望：既要孩子勤奋进取，不落后于世俗的成功标准，又用“三十岁”作为时间界限，希望届时孩子能在世俗尘世的磨砺中，像监督父亲一样去成就自己。全诗在轻松戏谑与严肃期许之间摇摆，真实反映了宋代士人在科举压力与文化传承之间的复杂心态。