现代文翻译
故友有一位好儿子,高尚的义气直摩云天
相遇相处时间并不长,你就要航湖别过临川
你说我饱经世事老练,常常向我请教处世之言
岂知我本就愚钝之姿,一生被忧患紧紧缠绕
读书纵然有千万言,不如去摩抚那盛箭的兜鞬
愿你好好珍重自己,别忘了研习那说车之篇
词语注释
将仕:宋代官名,指将仕郎,为文散官阶,此处是对韩姓友人的尊称
衢:衢州,今浙江衢州,宋代属两浙西路
摩兜鞬:摩抚兜鞬。兜鞬,盛箭的器具,代指武事。意为与其饱读诗书,不如习练武艺
说车篇:即《说车》,相传为汉代桓宽《盐铁论》中论车之篇,此处借指关于治国理政或实用之学
文学赏析
这首送别诗作于南宋初年,时局动荡,文人多感时忧世。韩驹送友人韩将仕前往衢州,诗中既有对友人的期许,也流露了自己对现实处境的无奈与反思。
开篇“故人有令子,高义摩云天”直抒胸臆,赞美友人韩将仕品德高尚,义气凌云。然而“邂逅亦未久,航湖背临川”笔锋一转,点出聚散匆匆,友人即将离开临川(今江西抚州)前往衢州,航湖背川,路途遥远,离别之情隐然其中。
“谓我老世故,数数求言诠”写友人向诗人请教处世之道,而诗人却自谦“岂知愚暗姿,一生忧患缠”。这一联是全诗情感的核心——诗人并非真的愚暗,而是历经忧患后的一种沉痛自嘲。他深知世事艰难,自己一生困顿,又怎能轻易指点他人?这种“不敢言”“不能言”的苦涩,比直言劝诫更令人动容。
最精彩的是第五句“读书千万言,不若摩兜鞬”。在宋代重文轻武、士人空谈义理的风气下,韩驹此语极具批判性。他并非否定读书,而是指出:读万卷书,不如习练武艺、掌握实用之能。兜鞬象征武备与实干,与“读书千万言”形成鲜明对比,暗含对当时文风空疏的批评,也透露出诗人对时局的深切忧虑。
结句“愿子善自爱,无忘说车篇”回归送别主题,叮嘱友人保重身体,同时不要忘记研习实用之学。全诗由赞美入,以忧患深,以务实终,情感层层递进,语言质朴而意蕴深沉,是一首有别于寻常应酬之作的好诗。
诗文录《送韩将仕自抚之衢》·韩驹:https://gushiwen.space/poem/song/han-ju/2071749984293015567