guī归rì日

现代文翻译

离别时雪花学着杨花的样子飞舞，归来时花瓣却像雪花一样飘落。

为什么杨花和雪絮，既送人向西远行，又送人归来？

词语注释

文学赏析

这首《归日》短小精悍，妙在前后两联的对比与因果逻辑。首联“去时雪学杨花舞，归日花如雪样飞”，表面写冬去春回的季节更替，实则暗含诗人情绪的翻转。去时是冬天，雪花纷飞如柳絮般狂乱，那是离别的凄清；归来时是春天，花瓣飞舞竟像雪花般清冷，这是归途中的恍惚与怅惘。“学”与“如”两个动词看似随意，却精准地捕捉了视觉上的错觉——雪真的在模仿柳絮，花真的在模仿雪花。这种通感般的比喻，把“去”与“归”两个时空瞬间折叠在一起，让读者意识到：无论去时多冷，归时多暖，那种漂泊无定的感觉从未改变。尾联“何事杨花并雪絮，送人西迈送人归”，笔锋陡转，从写景上升到问天。诗人不再执着于景物本身的相似，而是质问：为什么杨花和雪絮（无论去时的雪还是归时的花）总是在送别我？“何事”二字带有无奈与调侃，仿佛这些植物在戏弄诗人，无论你去还是回，它们都忙着飞舞，忙着“送”你。这种拟人化的抱怨，化解了前两句的沉重，将离愁别绪消解在一种自嘲的幽默中。全诗没有直接说“我想回家”或“我很难过”，但通过意象的错位（雪像花、花像雪）和动作的重复（送去、送归），将游子常年奔波、归期不定的焦虑刻画得淋漓尽致。诗风清新生动，有宋人理趣，却不枯燥，读来令人莞尔又生怜惜。